Análisis del programa educativo

Mi nombre es Karla Edith González Gutiérrez, elegí estudiar Licenciatura en derecho, y el grupo al que pertenezco es CIVUL-1E-2020-049.

La Licenciatura en Derecho prepara profesionales capaces de resolver conflictos reales, con principios éticos, que tenga como objetivo ayudar a la sociedad en diversas situaciones: defendiendo el derecho informativo, el derecho ambiental, defendiendo los derechos humanos, combatiendo las injusticias de la discriminación y el racismo, y demás problemas de carácter jurídico. La licenciatura en derecho tiene como objetivo preparar profesionales con ética, que brinden soluciones efectivas a nuestra sociedad, en un periodo de cuatro años, divididos por semestres.

Es interesante el amplio campo de trabajo para los egresados en esta licenciatura, pues no solo se puede trabajar como abogado, sino como consultor, como legislador, y como docente en instituciones educativas. Se me hizo interesante este último, porque otra cosa que me gusta hacer es enseñar a niños, así que, de esta manera tengo más posibilidades de trabajar en lo que me gusta.

El egresado de la Licenciatura en Derecho, deberá comprender las normas que rigen a la sociedad, y el tipo de gobierno de la misma, para ejercer el cumplimiento de su deber. Además, es capaz de crear estrategias jurídicas sólidas para solucionar conflictos ya sea de forma oral, en un juicio, o escrita. Comprende tres ámbitos en los que se desarrolla una sociedad: lo social, económico y político. Lleva por bandera los principios éticos de su profesión como la honestidad, la legalidad, etc.

Esta licenciatura es de gran impacto en nuestro país porque su núcleo radica en las carencias de nuestra sociedad, en la falta de respeto a los derechos humanos, en la corrupción, en la violencia que cada día aumenta, en la falta de valores, etc. El objetivo principal de esta carrera es ayudar a otros, por eso la importancia de preparar egresados que se propongan respetar los derechos humanos.

El basto apoyo de materiales digitales, la flexibilidad de horario (la UnADM se encuentra a disposición de cualquier persona, a cualquier hora, en cualquier día, sin importar dónde se encuentre), la información completa, clara y sencilla de la oferta educativa, las tres especialidades que brinda en los últimos módulos (Derecho informativo, Derecho ambiental y Mecanismos alternos de solución en controversias en materia penal), y por último, que es gratuita; son las ventajas de estudiar en la UnADM.

Reflexión sobre mis estrategias de aprendizaje

Con la lectura de los textos: Estrategias Cognitivas y Ser estudiante en AVA, aprendí que, hemos transitado de una sociedad industrial a una sociedad de aprendizaje, pues progresivamente se han incorporado los ámbitos virtuales como medios educativos.

A partir de las habilidades cognitivas básicas, el pensamiento realiza procesos que permiten asimilar experiencias reutilizables en el futuro y que muchas veces las realizamos de manera automática. Sin embargo, es importante reconocerlas para usarlas de forma contextualizada.

No obstante, para ser un estudiante exitoso en un ambiente virtual, se requiere de las estrategias metacognitivas, puesto que implican conocer, controlar y evaluar las acciones en la manera de aprender; ya que la flexibilidad da paso a la autorregulación, de tal manera que el estudiante es el protagónico de su aprendizaje al determinar qué, cuándo, dónde y cuánto quiere estudiar.

Las estrategias de aprendizaje que utilizo son las cognitivas: la de recirculación de la información (repetición, subrayar, destacar, etc.), la de organización (uso de categorías, mapas conceptuales, etc.), y la de elaboración (palabras clave, resumir, etc.). A través de los años fueron las estrategias que se propiciaron en mi aprendizaje formando hábitos, pero siempre se debe estar dispuesto al cambio, sobretodo hoy en día que vivimos en un entorno cambiante.

Pero para cumplir con las características de un estudiante exitoso en línea, tales como el compromiso con el aprendizaje, me gustaría usar las estrategias metacognitivas (la reflexión, la autorregulación, la evaluación, etc.), lo cual es indispensable para el aprendizaje autónomo.

Definitivamente es importante identificar las estrategias tanto las cognitivas como las metacognitivas para saber contextualizarlas y obtener un aprendizaje autogestivo.

 

Mapa conceptual Estudiante exitoso en AVA

Ser estudiante en AVA subrayado y con notas

Estrategias cognitivas subrayado y con notas

Reflexión de mis resultados del test...

Conocer los resultados de las inteligencias múltiples, me ayudó a proponerme desarrollar mis áreas de oportunidad que, aunque las conocía, simplemente las había dejado en el olvido o las evadía. Porque de cierta manera uno se propone mejorar solo lo que nos gusta, y casi siempre lo que nos gusta, es aquello para lo que somos buenos.

Sin embargo, en uno de los videos de la descripción de la actividad 1 de la sesión 3, me llamó mucho la atención que las inteligencias se pueden cambiar, y es comparado con un músculo. Cuando vas al gimnasio no haces ejercicios fáciles para tus músculos, sino que haces que se esfuercen, y al hacer esto, es una señal para que tu cuerpo mande más recursos ahí. De la misma manera cuando el cerebro se esfuerza, se hacen conexiones más fuertes y profundas entre las neuronas.

Por lo tanto, ahora veo que mis áreas de oportunidad son el esfuerzo que necesito para ejercitar mi cerebro y cambiar mi inteligencia, porque, como se menciona en el video, lo que realmente ayuda al cerebro es cuando te esfuerzas por ello.

La inteligencia en las que obtuve mayor puntaje fue la de lógico-matemática. Y realmente describe lo que me gusta hacer como clasificar cosas por color, tamaño, etc. También me gusta encontrarle lógica a todo.

Otra inteligencia que tengo como fortaleza es la naturalista. Me gusta mucho el aroma del pasto, las flores, los árboles; disfruto ver paisajes, los colores de las flores, de los insectos, ver los detalles de los seres vivos, me gusta cuidar los animales, las cascadas, etc.

Por otra parte, las inteligencias que más debo desarrollar son la intrapersonal y la musical. En cuanto a la intrapersonal la estrategia que debo usar es el estudio autogestivo, es decir, conocer mis propios estilos y modos de aprender para potencializarlos.

Respecto a la inteligencia musical, a pesar de que me gusta la música, me cuesta mucho trabajo concentrarme en lo que dice un audio, y lo debo repetir varias veces para entenderlo. Así que, la estrategia que debo usar es trabajar más con audios o música para aprender, recordando que lo que me cuesta más trabajo es lo que fortalecerá esta inteligencia.

Resultados del test de inteligencias múltiples

Nube de palabras y reflexión sobre el modelo educativo de la UnADM

Reflexión:

La Universidad Abierta y a Distancia de México es una institución con un modelo educativo flexible, que permite a cualquier persona obtener una carrera universitaria.

Su flexibilidad va más allá de horarios, que por supuesto, es de gran importancia para que cada estudiante administre su tiempo y sus recursos, pero este modelo educativo también es flexible al permitir elegir el grado académico que se quiere alcanzar.

Otra característica del modelo educativo es la inclusión. Las personas con alguna discapacidad, los jóvenes recién egresados, y las personas como yo, que a pesar de llevar mucho tiempo fuera del ámbito escolar; podemos aspirar a continuar con nuestros estudios buscando la superación personal.

También utiliza tecnología de vanguardia, brinda materiales dinámicos e innovadores con el propósito de satisfacer la demanda de educación superior de nuestra sociedad.

Por este motivo el modelo educativo de la UnADM, pone al estudiante como el centro del aprendizaje, esto favorece en el desarrollo de sus conocimientos, habilidades y competencias; con lo cual logra formar profesionales con espíritu de compromiso social.

Además, este modelo permite la interacción con el docente como un mediador y no como instructor. De la misma manera se logra el aprendizaje con la interacción entre compañeros que se impulsa en un ambiente virtual de aprendizaje.

La accesibilidad es fundamental en un modelo educativo como el de la UnADM, porque cada estudiante puede realizar sus actividades en cualquier lugar y en cualquier momento. Esto conlleva diseñar y gestionar sus propios recursos. También es accesible porque la plataforma se encuentra abierta las 24 horas del día, todos los días del año.

Es lo personal considero que brinda muchos beneficios el modelo educativo de la UnADM, sin embargo, es de suma importancia, que el estudiante sea disciplinado, ordenado, y responsable, para aprovechar al máximo esos beneficios.

La UnADM cuenta con planes de estudio diseñados por especialistas en cada área del conocimiento: Ciencias sociales y administrativas, Ciencias de la salud, biológicas y ambientales, Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología; con el fin de construir un mejor futuro para nuestro país.

Sin lugar a dudas, con este modelo educativo, la UnADM ha logrado posicionarse como una de las mejores instituciones de educación abierta y a distancia.

Conociendo el Reglamento escolar y el Código de ética de la UnADM

El Reglamento escolar de la UnADM, establece que podré solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos, cuando no adeude más de tres asignaturas o módulos según corresponda a cada programa educativo, cuando siga la seriación establecida en el plan de estudios, y cuando no rebase el plazo máximo establecido (8 semestres).

También establece que podré cursar la carga máxima cuando haya cursado y acreditado de forma regular el total de asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

El artículo 29 del Reglamento escolar de la UnADM, instaura que las evidencias deberán ser inéditas.

El Reglamento escolar de la UnADM establece que tengo dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo. La primera se considera ordinaria, y la segunda, recursamiento.

Cuando no exista evidencia de actividades académicas como tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, causará baja por inactividad; por lo que en mi historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja.

Deberé cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de mi inscripción.

En el artículo 57 del Reglamento escolar de la UnADM, se establecen los derechos de los estudiantes, en el 58 sus obligaciones y en el 59 las causas de responsabilidad. Una de las obligaciones de los estudiantes a la cual debo prestar atención es en participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agente de mi propia formación.

En el apartado número 2 del Código de ética de la UnADM, que lleva por título: Honestidad, señala que se debe actuar de forma honesta como estudiante, respetando la propiedad intelectual de los demás; otorgando reconocimiento a las obras de otros, ya que de esta manera puedo desarrollar al máximo mis competencias y habilidades, fortaleciendo mis principios éticos.

DISTRACTORES DE ESTUDIO Y ACCIONES PARA EVITARLOS

Distractores:	Acciones para evitarlos:
Redes sociales	Desactivar las redes sociales durante el tiempo destinado al estudio.
Televisión, películas, etc.	Respetar el horario dedicado al esparcimiento, aún si no termina el programa dentro del tiempo asignado.
La familia	Realizar un letrero con la leyenda: “Favor de no interrumpir mi tiempo de estudio”.
La flexibilidad del tiempo	Disciplinarme en respetar el tiempo de estudio y no caer en el engaño de “reponerlo después”.
Actividades del hogar	Incluirlas en el horario para no sobrecargarme de actividades en un mismo día.

AGENDA SEMANAL